SExp Laden und Entladens des Kondensators: Unterschied zwischen den Versionen
Root (Diskussion | Beiträge) |
Root (Diskussion | Beiträge) |
||
| Zeile 28: | Zeile 28: | ||
== Tipps und Tricks== | == Tipps und Tricks== | ||
[https://www.youtube.com/watch?v=DBzBiA-0-i8&feature=youtu.be Video 1] | |||
[https://www.youtube.com/watch?v=BB5hvh-8-z8&feature=youtu.be Video 2] | |||
[https://qr-lernhilfen.de/mobileUrl?url=8aab6ae4aeda5b97 Lernhilfe zum Bestimmen der Fläche unter dem Graphen] | |||
[[category:Versuche mit Selbsttätigkeit]] | [[category:Versuche mit Selbsttätigkeit]] | ||
Aktuelle Version vom 3. November 2026, 22:36 Uhr
- 1F Kondensator
- 15mF Kondensator
- digitale Amperemeter
- 10 Ohm Widerstände
- Steckbrett, Wechselschalter, Netzgerät, Bananenkabel
- Multimeter
Einsatzmöglichkeiten
Verpflichtende Schülerübung Q12
-
die 10 Ohm Widerstände sind extra gelagert -
10 Ohm: C1=1F und C2= 15mF -
15mF : R1= 10 Ohm und R2= 47 Ohm
Im Lehrplan wird nur eine Aufnahme des Zeit-Stromstärke-Diagramms bei der Auf- und Entladung eines Kondensators und untersuchen qualitativ Auswirkungen von Veränderungen der Versuchsparameter gefordert. der Lehrplan fordern unter Zuhilfenahme geeigneter Software die im Kondensator gespeicherte Ladung aus dem Diagramm zu bestimmen.
Möglicher Ablauf:
Zunächst wird händisch der Auflade und Entladeprozess am 1F mit dem Multimeter aufgenommen. Bei einem 1F Kondensator ist der Verlauf von U und Q kongruent. Daraus kann man auf die Änderung der Ladung schließen und dann auf I. Danach wird mit den digitalen Messgeräten der Stromverlauf vermessen und die Fläche unter dem Graphe mit SparVue ermittelt. Dabei kann erst der Kondensator und dann der Widerstand gewechselt werden, so dass der Einfluss des Parameters jeweils sichtbar wird.
Anleitung zum Schülerexperiment