Aktivität 2b: Strahlungsgleichgewicht bei weißer und schwarzer Oberfläche

Hier stelle ich meinen ersten Eindruck zum Klimakoffer vor.

Ich freue mich über Ergänzungen und Verbesserungen - bitte einfach editieren.

Wer bessere Fotos hat, kann diese nachdem ein Account erstellt wurde gerne hochladen oder mir die Bilder mailen (lohn@gymnasiumgroebenzell.de)

Einschätzung

Wunderschön umgesetzt.

Geeignet für Physik Klasse 9. Auch als Schülerversuch gut umsetzbar, wenn man das Material hat.

Man sieht einen deutlichen Temperaturunterschied, je man Farbe der reflektierten Fläche.

Es ist sehr gut möglich einen Bezug zu der Bedeutung von Eisflächen herzustellen.

Man kann den Versuch qualitativ durchführen ohne Messkurve, das geht sehr schnell. Die Erstellung der Messkurve ist langwierig. Wenn Aktivität 2a: Versuch zum Strahlungsgleichgewicht zentral vorgeführt wurde, kann man das Aufzeichnen der Messkurve hier als Methode im Schülerversuch üben. Dieser Versuch ist etas spannender, da sich das Beobachten der beiden Thermometer ein wenig wie ein "Rennen" anfühlt.

In der 9. Klasse macht es evtl. Sinn an dieser Stelle nochmal kurz die Optik aus Klasse 7 und 8 zu wiederholen: Streuung, Absorption und Reflexion.

Dabei kann man den S.u.S bewusst zu machen, dass wir hier den Blickwinkel wechseln weg vom Reflektierten/ gestreuten Anteil hin zum absorbierten und anschließend als Wärmestrahlung ausgesendeten Anteil des Lichts.

Durchführung

Vorbereitung

Rahmen aufbauen und zwei Thermometer (analog oder digital) seitlich durch die Löcher schieben. Papiervorlagen (Eis und Gestein) ausschneiden und so verkleben, dass man sie über die Thermometerspitzen ziehen kann.

Ablauf

Beleuchten und 10 Minuten lang messen, bis die unterschiedlichen Sättigungstemperaturen sichtbr werden

Tipps und Tricks

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