Akustische Interferenz: Unterschied zwischen den Versionen
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Bitte gebt mir eure Verbesserungsvorschläge! | |||
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* die Wellenlänge ist mit ca. 80 cm sehr groß. | |||
* durch die Reflexionen im Raum entstehen keine sauberen Minima. | |||
* die beiden Ohren befinden sich an "verschiedenen" Orten | |||
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* Man braucht den ganzen Raum und baut die Lautsprecher relativ weit auseinander | |||
* Einzelne SuS laufen durch die Bankreihen und halten sich dabei das abgewandte Ohr zu /benutzen Kopfhörer. Der Rest sitzt leise | |||
Sicherheitshinweise beachten! | |||
* Einsatz des Physphox Audio Oszilloskops um die Tonhöhe absolut zu messen. Dabei das Tablet an den Sitzreihen führen, damit der Abstand immer gleich bleibt | |||
[https://youtu.be/h0Xubl_ayhg Beispielvideo] | |||
Man hört Stellen im Raum die lauter und leiser sind. | |||
Laut Leifi geht es besser draussen. Evtl. hilft Fenster öffnen und viele Schüler im Raum, um Reflexionen zu verhindern. | Laut Leifi geht es besser draussen. Evtl. hilft Fenster öffnen und viele Schüler im Raum, um Reflexionen zu verhindern. | ||
Ein Versuch in der Nähe des Schulgebäudes war nicht überzeugend. | |||
Bei Leifi werden die Lautsprecher bewegt, statt der Schüler | Bei Leifi werden die Lautsprecher bewegt, statt der Schüler | ||
==Sicherheitshinweise== | |||
Achtung, auf Lautstärke achten -> Gehörschutz für Schüler und Lehrer! | |||
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[https://www.leifiphysik.de/akustik/akustische-wellen/versuche/zweiquelleninterferenz-von-schall Link zu Leifi] | [https://www.leifiphysik.de/akustik/akustische-wellen/versuche/zweiquelleninterferenz-von-schall Link zu Leifi] | ||
Version vom 3. Januar 2026, 15:46 Uhr
Bestandteile
- 2 Lautsprecher
- Funktionsgenerator P 52256
Einsatzmöglichkeiten
Klasse 11
Versuchsaufbau
- Bilder zum Versuch
Gesamtaufbau
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Ablauf
Hinweis: Der Versuch ist noch nicht wirklich ausgereift, aber hier ist eine Sammlung guter Ideen, wie man ihn eindrucksvoll durchführen kann
Bitte gebt mir eure Verbesserungsvorschläge!
Problembeschreibung:
- die Wellenlänge ist mit ca. 80 cm sehr groß.
- durch die Reflexionen im Raum entstehen keine sauberen Minima.
- die beiden Ohren befinden sich an "verschiedenen" Orten
Lösungsansätze:
- Man braucht den ganzen Raum und baut die Lautsprecher relativ weit auseinander
- Einzelne SuS laufen durch die Bankreihen und halten sich dabei das abgewandte Ohr zu /benutzen Kopfhörer. Der Rest sitzt leise
Sicherheitshinweise beachten!
- Einsatz des Physphox Audio Oszilloskops um die Tonhöhe absolut zu messen. Dabei das Tablet an den Sitzreihen führen, damit der Abstand immer gleich bleibt
Man hört Stellen im Raum die lauter und leiser sind.
Laut Leifi geht es besser draussen. Evtl. hilft Fenster öffnen und viele Schüler im Raum, um Reflexionen zu verhindern. Ein Versuch in der Nähe des Schulgebäudes war nicht überzeugend.
Bei Leifi werden die Lautsprecher bewegt, statt der Schüler
Sicherheitshinweise
Achtung, auf Lautstärke achten -> Gehörschutz für Schüler und Lehrer!