Aktivität 8: Handversuch Luftballon auf Teelicht: Die Ozeane als Klimapuffer
Hier stelle ich meinen ersten Eindruck zum Klimakoffer vor.
Ich freue mich über Ergänzungen und Verbesserungen - bitte einfach editieren.
Wer bessere Fotos hat, kann diese nachdem ein Account erstellt wurde gerne hochladen oder mir die Bilder mailen (lohn@gymnasiumgroebenzell.de)
Einschätzung
Dieser Versuch ist absolut verblüffend und passt gut in die 9. Klasse Physik.
Gut als Schülerexperiment durchführ, wenn auf die typischen Sicherheitsmassnahmen beim Arbeiten mit Kerzen geachtet wird.
Man zeigt die grosse Wärmekapazität des Wassers, um die Bedeutung der Ozeane als Klimapuffer zu zeigen
Durchführung
Vorbereitung
- luftgefülleter und wassergefüllter Ballon (z.B. aus Aktivität 3: Durchlässigkeit von Material für sichtbares Licht und IR Strahlung)
- Teelicht und Streichhölzer
- Wannen um den Showeffekt zu erhöhen und falls es ein Gruppe tatsächlich zu weit treibt.
Ablauf
Ein luftgefüllter Ballon platzt über einer Kerze sofort. Der wasergefüllte platzt nicht, selbst wenn er direkt in die Flamme gehalten wird
Tipps und Tricks
Sicherheit
Das Platzen des Ballons ist laut. Am besten am Pult durchführen und Ohren zu halten.
Schutzmaßnahmen : besondere Vorsicht beim Umgang mit der brennenden Kerze (Quelle: Sicher experimentieren in Physik um Verbrennungen (auch durch verschüttetes flüssiges Wachs) zu vermeiden; vor dem Abbau der Versuchsanordnung das flüssige Wachs abkühlen lassen
Vor der Versuchsdurchführung sind die Schülerinnen und Schüler über die Sicherheitsbestimmungen für den Umgang mit offenen Flammen (z. B. keine offenen Haare, Sicherheitsabstand, fester Stand der Kerze, Brandschutzmaßnahmen) und Sammellinsen zu informieren; bei Rauchmeldern im Physiksaal ggf. die Kerzenflamme durch Eintauchen des Dochts in das flüssige Wachs (z. B. mittels Holzstab) löschen, um Rauchentwicklung zu vermeiden