SExp zur Äquipotentialflächen

Bestandteile

• Stab. Netzgerät Schülerübung
• Forscher-Wannen (E19 auf dem Schrank)
• Salzwasser in (Forscher)wanne (gut salzen)
• Druckerpapier (oder extra schweres Papier)
• Filzstifte (in mittlere Schublade im Sammlungsraum1 vor dem Fenster in der Mitte)
• Kabel (Banane, Hirschmannklemmen und Kroko-Banane (im Hochschrank über den Stecksystembauteilen))
• Stricknadel (aus Magnetschrank)
• Elektroden (im Ladungsschrank + Gewichte aus dem Mechanikschrank mit Öse)
• Multimeter

Einsatzmöglichkeiten

Klasse 11

Versuchsaufbau

• Bilder zum Versuch
• 
• 

  Verkabelung

• 

  Messvorgang

• 

  Plattenkondensator

• 

  Punktladung

• 

  Gewichte aus Mechanikschrank

• 

  Aus Leifiphysik

Ablauf

Papier in Salzwasser tauchen und dann in eine Wanne legen. (Die Wanne braucht man nur, damit die Tische danach nicht total salzig sind.)

Com Port des Multimeters auf Minuspol des Netzgeräts legen (Bananenkabel), um eine gemeinsame Masse zu erzeugen

Erste Platte/Kreis ebenfalls auf den Minuspol des Netzgeräts legen (Kroko oder Banane)

Zweite Platte/Kreis auf den Pluspol des Netzgeräts legen (Kroko oder Banane) und 12V oder 15 V einstellen.

Strombegrenzung nicht auf Null stellen.

Zweiten Port des Multimeters mit Kroko- oder Hirschmannklemme mit der Stricknadel verbinden.

Nun kann man mit der Stricknadel nach Punkten mit gleichem Potential suchen und diese mit Filzstift markieren.

Tipps und Tricks

Die Schüler arbeiten mit viel Wasser, deshalb die Wannen um das Putzen zu vermeiden. Unbedingt anschließend die Elektroden abwaschen lassen. Diese rosten innerhlan von einer Stunde.