Aktivität 3: Durchlässigkeit von Material für sichtbares Licht und IR Strahlung
Einschätzung
Schöne, überraschende Versuchsreihe, die aber eine Wärmebildkamera erfordert.
Geeignet für Physik Klasse 9 am besten im Kapitel Atome und Photonen. Auch als Schülerversuch gut umsetzbar, wenn man ausreichende Anzahl von Wärmebildkameras hat.
Gut kombinierbar mit Aktivität 8: Handversuch Luftballon auf Teelicht: Die Ozeane als Klimapuffer. Dort werden die Luftballons weiter verwendet.
Durchführung
Vorbereitung
Wärmebildkamera laden. 2 Luftballons bereithalten: einen mit Wasser und einen mit Luft. Das übrige Material befindet sich in Tüte 3.
Ablauf
Man fotographiert die Hand als Wärmequelle und legt nacheinander eine Glasscheibe, eine durchsichtige Folie, eine blickdichte Folie, Papier und die Ballons zwischen Hand und die Kamera. Die SS sehen gut, dass es Stoffe gibt, die für Licht transparent und für IR intransparent sind und umgekehrt.
die durchsichtige Folie it für beides transparent
Papier wird mit der Zeit IR transpararent
luftgefüllter Ballon = transparent, der wassergefüllte = intransparent
Tipps und Tricks
Man kann wunderbar spielen lassen z.B. mit Metallplatten und sehen, wie die Wärme "hochkriecht"
Leider braucht man dazu mehrere Wärmebildkameras
Auf der Seite |Material zur Lehrerfortbildung findet sich eine h5p Datei dazu, die man auf Mebis integrieren und dort von der Schülern bearbeiten lassen kann.