Q12 (neu): Unterschied zwischen den Versionen
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*[[Bestimmung der Wellenlänge von LEDs als Schülerübung]] | *[[Bestimmung der Wellenlänge von LEDs als Schülerübung]] | ||
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==Bremsspektrum der Röntgenröhre== | ==Bremsspektrum der Röntgenröhre== | ||
*[[Bremsspektrum der Röntgenröhre]] | *[[MINT App Simulation zum Bremsspektrum der Röntgenröhre]] | ||
==Leistungskurs== | ==Leistungskurs== | ||
Aktuelle Version vom 20. Juli 2026, 11:00 Uhr
statisches E-Feld
- SExp zur Messgenauigkeit am Beispiel eines unbekannten Widerstands
- Experimente zum elektrischen Feld
- Kapazität des Kondensators Q=C U
- Kapazität des Kondensators C ~ A, C ~ 1/d
- Laden und Entladen mit dem Multimeter
- Laden und Entladen des Kondensators mit LabQuest
- PHET Simulation zu Spule und Kondensator
- SExp Laden und Entladens des Kondensators
- SExp zur Äquipotentialflächen
- Plasmalampe
Leistungsfach
- Coulombkraft
- Experimente zur Influenz
- Ladungslöffeln mit Faradaybecher
- Schalten von Kondensatoren
- Schülerübung Oszilloskop
statisches B-Feld
Grundlagen des magnetischen Felds
Magnetfeld einer stromdurchflossenen Spule
Lorentzkraft
- Kraft auf stromdurchflossnen Leiter im Magnet mit Waage
- SÜ Kraft auf stromdurchflossenen Leiter
- Kraft auf Leiterschaukel mit Stromwaage
- Fadenstrahlrohr
Halleffekt
Induktion
- Perpetuum mobile
- PHET Simulation zur Induktion
- Selbstinduktion Einschaltvorgang Spule
- Ausschaltvorgang
- Induktion am Induktionsherd
- Induktion mit Funktionsgenerator
- SÜ Induktion mit Funktionsgenerator
- Magnetfall durch Spule
Schwingkreis
- Schwingkreis
- Schwingkreis Versuche
- Aufladen und Entladen eines Elektrolytkondensators
- SÜ Ausschaltvorgang RC-Glied
elektromagnetische Wellen
- Hertzscher Dipol
- Versuche mit Mikrowellen
- Optische Interferenz mit Laser
- Optische Interferenz mit Kohlenbogenlampe
- Handversuch stehende akustische Welle mit Klorolle und Kopfhörer
- Bestimmung der Wellenlänge von LEDs als Schülerübung
- stehende Seilwelle als Wiederholung